XXII Jornada de Pedagogia de l’Art i Museus

Educació i/o mediació. Com ens relacionem amb els públics? Una preocupació recurrent en relació amb la tasca educativa del museu és la necessitat de repensar la posició d’autoritat des de la qual parla la institució. Comptem ja amb una llarga tradició de crítica al museu com a lloc d’enunciació, com a part essencial d’un dispositiu que atorga veu als uns o invisibilitza els altres. Sabem que els visitants no són simplement receptors d’informació, sinó persones amb experiències, coneixements, interessos i maneres de mirar diferents. És aquí on la mediació adquireix una especial rellevància. Mediar no vol dir simplement explicar una obra o facilitar informació, sinó crear les condicions perquè es produeixi una trobada entre els continguts del museu i les persones…